教学目标： 1、通过学生的交流，发现20以内进位加法的多种计算方法，体验算法的多样化， 培养学生的发散思维。 2、通过比较、抽象、概括，形成“凑十”的思想。 3、通过计算和比较，学生对不同的算式......
