小学教师专业标准： 1、把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力。 2、研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平。 3、坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高......
