一、完善教师激励机制的措施
（一）以教师为本，让教师感受到人文关怀
对教师的人文关怀。
要从给教师创设一个和谐的外在人文环境入手。
通过加强与教师的感情
沟通。
与教师建立平等和亲切的感情。
让教师体会到学校的关心。
从而产生对学校的认同感
和归属感，迸发出强大的动作动力。
（二）完善教师工作绩效评估机制，合理评价教师工作绩效
绩效评估制度应包括：
科学的考核指标体系和严谨的考核方法。
以定量为主。
定性考核为辅。
既坚持原则又灵活运用。
还要有严肃的考核纪律。
既要肯定充分优秀教职工的工作成绩。
使
提高工作热情，同时要对那些落后的教职工进行鞭策，使他们尽快改进不足。
（三）建立和完善有效的薪酬激励机制
薪酬是教师最主要的经济来源。
是教师生存的重要保证。
有效的薪酬管理能提高教师工作的
积极性，激发教师的工作热情，增强教师的凝聚力。
根据亚当斯的公平理论在薪酬设计时应考虑三方面内容
一是对外具有竞争力
二是内部公
平性
三是个人公平性。对外具有竞争力是指教师的薪酬水平在其他学校，特别是同类型的
学校中。
应处于同类型教师的平均水平之上。
内部公平性是指学校内部不同职称、
不同岗位
的教师。
其薪酬应与自身所付出的劳动、
对学校贡献的大小成正比。
个人公平性是指学校内
部相同或类似的教师之间，薪酬应当与其对学校贡献的大小成正比。
（四）构建人性化的情感激励机制
在对教师进行情感激励时，要特别注意两个方面
一是必须尊重广大师生。尊重才有可能使
教师进一步感到自身的价值。
进而发现自己新的价值。
二是学校管理人员要营造一个人们普
遍相互尊重的校园，从而使教师在这样的环境中充分发挥积极性和创造性。
（五）引导教师进行自我激励
教师自我激励是指教师主动地与自身消极因素作斗争。
把内心潜在的自我完善欲望转化为不
懈的实践努力。
以否定自我、
超越自我的过程。
教师自我激励能够充分发挥教师的主观能动
性，保证教学质量，提高工作效率。
二、针对教师的现状，运用激励理论，有效调动教师的积极性，应做好：
1
建立合理、适宜的内部竞争体制
