“是否随班就读”的意思是：是否让部分肢残、轻度弱智、弱视和重听等残障孩子进入普通班就读进行教育。随班就读是特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育的一种教育形式。
其目的就是要让这些特殊孩子能够与普通学生一起活动、相互交往的同时，获得必要的有针对性的特殊教育和服务，以及必要的康复和补偿训练，以便使这些孩子能够更好的融入社会，开发潜能，为他们今后自主、平等地参与社会生活，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人打好基础。
相对于这些身体残疾的未成年学生，违法犯罪的未成年学生更需要正确的矫正措施，以促进其改正错误，回到健康的成长轨道。借用“跟班就读”的概念，而将其赋予新的内涵，即让未成年违法犯罪学生（未收监或强制劳教）仍然回到原有的学校、班级学习，在与其他同学的正常交往、活动中，有意识的施加相应的矫正教育措施和手段，以达到对其过往违法犯罪行为的有效矫正，逐步养成其良好的行为习惯和思想品格，将其培育成社会有用之才。
