非连续性文本阅读答题技巧分为信息筛选题、图文转换题、分析概括题、观点阐述题、拟写标题题、原因探究题。
1、信息筛选题：
一般来说选项的顺序与文本的顺序基本一致，每个选项都可以在原文中找到对或错的依据。常见的误例主要有两种：一是过于绝对，一般会用的字词有全、都、必然等等。二是强加因果，如因为、由于、因此等等。
2、图文转换题：
阅读时一要注意表头，表头是对整个图表内容的概括，反映图表主题。二要确定统计类型，阅读时要看纵轴、横轴的分类情况，这样就能迅速得知表格所反映的主要内容。三对统计图表以数据或箭头反映问题的，阅读时要对表格的数字进行纵向、横向比较，重视数据的整体变化和阶段性变化，找出规律且从中得出结论。
3、析概括题：
首先找中心句，一则材料往往有一句话是对全部内容的概括；其次对没有明显中心句的语段，要对每个独立句或重要句子进行归纳，综合各句，归纳概括中心句；再次要在阅读材料基础上，将主要信息提取出来并进行概括，筛选信息时，要理清要素；最后采用“对象（人物）+事件”的形式进行概括。表述时遵守题干要求，尽量用原文词语，语言要简洁凝练。
4、观点阐述题：
答题方法一般有两种。一种是题中未给定观点时，阐述时先亮出自己鲜明的观点，然后用连贯通顺的语言阐述持有这一观点的理由，理由必须充分。一种是根据题干要求，对特定的观点发表自己的看法，答题时在认真阅读材料的基础上，将材料的内容作为论据展开阐述。
5、拟写标题题：
要紧扣主旨和要宣传的主题，内容要具有正能量，字数适中，句式整齐，适当使用修辞，使语言具有感染力和号召力。
6、原因探究题：
要先审清题干要求，明确所要探究的是什么。如果是在某一则材料中探究原因的要在该则材料中找关键句用来解释原因，没有关键句就自己概括。如果在几则材料中探究原因的，既要将材料中包含的共同原因探究出来，并进行简要概括，又要将各则材料中不同侧面的原因查找或概括出来。
