世界各地的学生，无论是小学生或是大学生，都需要记笔记。在过去的四十年间，科技发生了天翻地覆的变化，可笔记本身却并没有太大改变——变化的只是媒介，记笔记的目的始终如一。今天就为大家介绍几种最好的笔记法，希望可以帮到大家。
康奈尔笔记法
遮住主栏，只用副栏中的摘要提示，复述讲课的内容。
4.思考(Reflect)
将听课随感、意见、经验体会等内容，写在下方空白区域作为“总结栏%
5复习(Review)
每周花10分钟左右时间，快速复习笔记，主要看下方总结栏和左侧副栏，适当看主栏。
提纲笔记法
提纲笔记法是我们中国学生比较常用的，主要是通过“缩进”来实现信息分级的，同时也可以使用数字、字母等作为辅助来区分各项内容的上下级关系。
如何使用：
1.把最笼统的分级从页面的最左边写起，然后根据分级依次缩进，同时可使用数字(如一，(一)，1，(1)，1)或字母(如A，(A)，a，(a))等辅助分级。
2.运用下划线等来标记笔记中的重点内容或关键词，帮助记忆。
SQ3R笔记法
1.观察(Survey)
先快速浏览文章的结构、中心思想和结论。
2.提问(Question)
问自己“文章的重点是什么”，试着把标题变成一个问题，并写下来。
3.阅读(Read)
先不做笔记，带精刚刚写的问题，集中精力阅读文章，在关键处做记号。
4.重读(Recall/Recite)
重读之前做记号的部分，边读边记录重点、概念、观点等，以及泪关的书目资料。
5.重整(Review)
重复前三个步骤，检查是否有遗漏，并写下读文章的心得、想法或问题。
思维导图笔记法
导图笔记法不是常规的线性的，而是以图形方式发散开的。一般是从某一个问题或想法作为起点，然后不断地发散出去。
如何使用：
1. 以某一个问题、概念或想法作为导图的起点，然后逐步将支撑观点补充完整。
2. 每一个由原始问题、概念或想法发散出来的观点都可以作为下一个发散内容的起点。
3. 最好在课后做进一步的笔记整理。
六色笔记法
用6种不同的颜色分别标注定义、假设、分析、结论、优点、要素。
1.通过颜色的划分记住思考模式，防止走向自行其是的歧途。
2.在重要的地方画线有很好的效果。
3.颜色具有瞬间就能感知的邮电。
4.有集中注意力、驱赶睡意的作用。
5.自己的教材由于被不同的颜色区分而变得易读易懂。
符号记录法
1.符号记录法是在课本、参考书原文的旁边加上 各种符号,如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、 蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便 于找出重点，加深印象，提出质疑。
2.各种符号代表的意思，可以自己掌握，但最好 形成一套比较稳定的符号系统，这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。
3.要注意:①读完后再做记号;②要非常善于选择;③用自己的话;④简洁;⑤迅速;⑥整齐。
