“互文手法”是古诗文中常采用的一种修辞手法，也叫互辞，古文中对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体说，它是一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则互相呼应，互相阐发，互相补充，说得是一件事。是由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。
互文手法的分类：
这类句子比较特殊，文字上只交代一方，而意义彼此互见。理解时，要瞻前顾后，不能偏向哪一方，也不能把它割裂开来理解。只有如此，才能正确、完整，全面地掌握这类句子的真正意思。概括起来，互文一般有四种类型。
1、单句互文：
定义：所谓单句互文，即在同一句子中前后两个词语在意义上相互交错、渗透、补充。
例句：烟笼寒水月笼沙。——杜牧《泊秦淮》
简析：这句诗应理解为烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙，月光笼罩着沙也笼罩着寒水。如将此句译作：“烟雾笼罩着寒水，月光笼罩着沙”，那就语义不同，无法理解了。
2、对句互文：
定义：对句互文就是对（下）句中含有出（上）句已经出现的词，出（上）句里含有对（下）句将要出现的词，对句出句的意义相互补充说明。
例句：开我东阁门，坐我西阁床。——《木兰辞》
简析：这也是一个互文句，完整的句子是“开我东阁门，坐我西阁床；脱我战时袍，著我旧时裳。”这一句写出了木兰从军十二年(古文中，数字一般为虚数，所以不一定是十二年)后凯旋时看到旧物的那种久违重见时的喜悦与激动。
3、隔句互文：
定义：隔句互文，是指两句互文之间，有其它句子相隔的互文句式。分析理解时和“对句互文”的思路步骤一样。
例句：十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。——王勃《滕王阁序》
简析：这里的“十旬休假”和“千里逢迎”是隔句，“胜友如云”和“高朋满座”是互文。“胜友”“高朋”“如云”“满座”相互交错，补充说明。应解释为：“胜友如云，胜友满座；高朋满座，高朋如云。”
4、排句互文：
定义：排句互文，是说这种互文的句子在两句以上，而且是互相渗透互相补充，来表达完整意思。
例句：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。——《木兰辞》
简析：四个短句结构相同、内容相关，排列在一起，加强了句子语气，又表现了木兰出征前的准备工作操办得急切而又井然有序。
互文手法的特征：
1、结构特征：互省。
例句：“将军百战死，壮士十年归”（《木兰诗》），句前部分省去“壮士”，句后部分省去“将军”，“将军”与“壮士”分置，前后互相交错补充。
2、语义特征：互补。
例句：“当窗理云鬓，对镜帖花黄”（《木兰诗》），木兰对着窗户，已包含对着镜子，“理”和“贴”两个动作是在同一情境中进行的，译时应将它们拼合起来。
