实质教育论的代表人物是杜威，实质教育又称“实质训练”，是欧洲18-19世纪，对立于形式教育而出现的一种教育学说，实质教育认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培......
