TAG：乘法分配律教案

1、教学目的：使学生理解掌握乘法分配律的意义，概括出这个定律。培养学生观察、抽象概括以及口头表达的能力。鼓励学生大胆尝试，并渗透通过现象看本质和变中不变的思想。 2、教学重点：理解乘法分配律的意义，并归纳出定律。 3、教学难点：抓住等号左右两边算式的特征和联系，理解乘法分配律的意义。 4、教具准备：实物投影仪、学具卡，多媒体课件。 5、教学过程：设疑引入：口算A B，（2＋8）5 25+85，（2＋10）3 23+103，(9+11)6 96+116，（12+18）5...

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1、【学习目标】：学会用乘法分配律进行简便计算，并能用字母表示这一规律。 2、板题示标 师：同学们，今天我们来学习乘法分配律（板书课题），那么这节课我们的学习目标是什么呢？请看：（投影出示学习目标）；要达到这个目标，靠大家自学，你们有信心吗？老师相信：你们是最棒的! 请看自学指导。 3、自学指导（投影出示）：打开书26页例7，根据例7的问题在主题图中寻找信息。重点看黄色边框内的内容。 （1）认真观察比较两种方法，计算结果相同，这两个算式之间有什么关系？ （2）这种关系运用了什么定律...

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