proficiency造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、A skill is also associated with a proficiency level.(技能还与精通级别相关联。)
2、Specifically， Conrad believes that many of the brain's capabilities stem from the pattern-recognition proficiency of the inpidual molecules that make up each brain cell.(具体来说，康拉德认为大脑的许多能力源于组成每个脑细胞的单个分子的模式识别能力。)
3、Risk/control implications of different organizational structures（proficiency Level）.(不同组织结构中的风险/控制内容（要求熟练掌握）。)
4、These companies seek for prospective Chinese employees with adequate certification of their English proficiency.(这些公司需要招募有合格英语能力的中国雇员。)
5、Many of them have limited English proficiency that can lead to costly mistakes or low productivity.(他们中许多人英语水平有限，这可能导致代价不菲的失误和工作效率低下。)
6、I am not required to take any language proficiency tests.(我没有必要去参加任何的语言水平考试。)
7、He made little proficiency in literary accomplishments.(他在文学方面成就不多。)
8、How do you think your proficiency in written and spoken English?(你认为你的书面英语和口语熟练程度如何？)
9、3% of black school children in fourth grade are left behind proficiency levels.(做了评估，其中，在四年级的黑人孩子里，63%阅读能力较差，58%的西班牙孩子。)
10、Evidence of basic proficiency in English is part of the admissions requirement.(基本英语水平的证明是录取条件的一部分。)
11、Of what may be called proficiency in music， therefore， I acquired none.(所以，谈到可以称得上熟晓的音乐，我其实什么也没学到。)
12、We focus both on generic linguistic proficiency and specialist vocabulary.(我们既关注一般的语言能力，也关注专业词汇。)
13、Resources should also be associated with skills and associated proficiency.(资源应当同样与技能建立关联并与熟练程度建立关系。)
14、It shows an assessment of reading proficiency levels in fourth grade.(这项研究对，四年级同学的阅读熟练程度。)
15、This skill involves proficiency at using select methods， processes， and procedures to accomplish tasks.(这种能力能熟练的通过选定的方法、过程和程序来完成任务。)
16、It tests the 4 main areas of language proficiency: Listening， Reading， Writing and Speaking.(雅思考试主要测试四个方面的语言能力，即听、说、读、写。)
17、Why shouldn't she develop her proficiency?(那么，为什么让她不早点熟练运用呢？)
18、Handedness reflects our brain's bilateral organization， which goes hand-in-hand with our proficiency with language.(用手偏好反映了我们大脑左右两边的组织，哪一边与我们精通语言密切相关。)
19、Many of its people lack the education and proficiency in English for modern jobs.(很多市民受教育程度不高，英语不熟练，不适合现代工作。)
20、Because of his Portuguese proficiency， Macau became the ideal destination for him.(由于能讲一口流利的葡萄牙语，澳门成为了他发挥特长的理想之地。)
21、Harvard College does not require an English-proficiency test for undergraduate applicants.(哈佛本科生院对本科申请人没有英语能力考试的要求。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。