absent-minded造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、He looked absent-minded when I was taking to him.(我跟他说话的时候看他心不在焉的。)
2、She talked to the stranger as if (she were) absent-minded.(她和陌生人谈话时似乎心不在焉。)
3、absent-minded Professor: Heavens!(心不在焉的教授：天哪！)
4、In his later life he became even more absent-minded.(在晚年他变得更加心不在焉了。)
5、He has been absent-minded recently and has been making stupid mistakes.(最近他有些心不在焉，一直在犯愚蠢的错误。)
6、the absent-minded professor.(心不在焉的教授。)
7、You look absent-minded.(你看起来心不在焉。)
8、It found poor Tom low-spirited and absent-minded， and this mood continued; he could not shake it off.(可怜的汤姆情绪低落，心不在焉，而且这种情绪还在继续下去，他摆脱不了。)
9、He became absent-minded with age.(因上了年纪他变得丢三落四的。)
10、A startling finding of the research is that the absent-minded activity is a hazard of doing things in which we are skilled.(这项研究的一个惊人发现是，我们做擅长的事情时心不在焉，会带来危险。)
11、Newton thought about so many problems he was often absent-minded.(牛顿要思考许多复杂的问题，以致他常常心不在焉。)
12、Sorry， I was absent-minded.(真抱歉！我心不在焉的。)
13、absent-minded， are very forgetful because they are too busy thinking about other things.(心不在焉，很健忘，因为他们太忙于思考其他事情。)
14、The general point here is that people are much more absent-minded than they think.(一个普遍的观点是人们要比他们所认为的更心不在焉。)
15、As we're too absent-minded by what's happening in the virtual some of us have lost conversational skills and sometimes can't even tell whether a person is happy or not.(由于我们对虚拟世界中发生的事情太过心不在焉，我们中的一些人已经失去了交谈技巧，有时甚至无法分辨一个人是否快乐。)
16、He talked to the stranger as if (he were) absent-minded.(他和陌生人谈话似乎很不在意。)
17、He's often absent-minded.(他常常心不在焉。)
18、Mom: you've put it there by yourself， and you are always absent-minded.(妈妈：是你自己放的，你总是很健忘。)
19、We were laughing about that absent-minded professor.(我们都在笑那个心不在焉的教授。)
20、It is bad manners to be absent-minded when other people talk to you.(别人同你讲话时出心不在焉是没礼貌的。)
21、Why are professors stereotyped as absent-minded?(为什么在人们心目中教授就一定健忘呢？)
22、Addicted to playing computer games， he was absent-minded in class.(沉迷于网络游戏，他上课心不在焉。)
23、I doubt whether he really takes in what I am saying; he seems so be absent-minded.(我怀疑他是否真的听进了我说的话，他看起来心不在焉的。)
24、A driver who is driving the bus mustn't talk with others or be absent-minded.(司机在开车时，不许和人谈话，也不能走神。)
25、For the record， Kel had to remind this absent-minded journalist to eat lunch.(在录音时，凯尔提醒心不在焉的记者吃午饭。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。