gardener造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、In fact， every gardener or gardener's lad had been witched away.(事实上，每个园丁或园丁的孩子都支开了。)
2、They can hire a gardener to do the work.(他们可以雇个园丁来做这项工作。)
3、On Mondays， eight servants， including an extra gardener， toiled all day with scrubbing-brushes and hammer and garden-shears， repairing the ravages of the night before.(每到星期一，有八个仆人，包括一个额外的园丁，用硬毛刷、锤子和花园剪刀干了一整天，修补前一天晚上的破坏。)
4、The gardener pulled up the weeds.(花园工人拔除了杂草。)
5、The old gardener pushed his cap back on his bald head and stared at her a minute.(老园丁把他的帽子推回到他光秃秃的头上，盯着她看了一会儿。)
6、Occasionally I met a cemetery gardener or an old woman with a watering can and gardening shears.(我偶尔会遇到一个墓地园丁，或者一个拿着喷壶和园艺剪刀的老妇人。)
7、She employed a gardener.(她雇了一个园丁。)
8、Well， I wouldn't ask th' head gardener.(好吧，我是不会去问园丁总管的。)
9、A gardener couldn't have told thee better.(就连园丁也不可能教得更好了。)
10、The gardener clipped the shrubbery.(园丁修剪了灌木丛。)
11、“I am the head gardener， ” he announced.(“我是园丁头”他宣示道。)
12、The king became very angry at this， and ordered the gardener to keep watch all night under the tree.(国王变得非常生气，命令园丁整夜在树下看守。)
13、Remembering himself， he suddenly touched his hat gardener fashion and said，" Yes， sir!"(他想起自己的身份，于是立即用园丁的方式碰了碰帽子，说：“好的，少爷！”)
14、He is a hard worker and a skilled gardener.(他是一个工作努力的人，一个技艺娴熟的园艺工。)
15、The gardener cut back all the bushes.(园丁把所有的灌木丛都修剪了。)
16、My wife's a keen gardener.(我的妻子是个热衷园艺的人。)
17、Not when you got me the place here as gardener?(您把我介绍到这里来当园丁，会不知道！)
18、I was learned that by a young lady I was gardener to.(是一位年轻的太太教我种的。)
19、a slow smile spread over it and the gardener looked quite different.(园丁慢慢地绽开了笑容，看上去很不一样。)
20、The gardener is thinning the tops of bushes.(园丁正在修剪灌木丛的梢端。)
21、“I was a gardener， he was a gardener，” she said.(“我是一名园艺师，他也是”，她说。)
22、We employ a gardener two days a week.(我们雇了个花匠，每周工作两天。)
23、The gardener cropped the hedges.(园丁把树篱剪平。)
24、I am a Software gardener.(我是一个软件园丁。)
25、The young Rajah turned and looked his servitor over—at least that was what the head gardener felt happened.(小王公转过身来，打量着他的仆人——至少园丁总管是这么想的。)
26、The gardener mucked the orchard every year.(园丁每年都给果园施肥。)
27、The gardener is barbering the lawn.(园丁正在修整草坪。)
28、She herself was not a keen gardener.(她本人就不是一个热衷于园艺的人。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。