发明创造造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、这项发明创造，可以说是光前绝后的，说是空前的更为准确些。
2、对比着您，我身上还有许多不足。我也热爱祖国，但我在学历史时，看到外国人侵略中国时，我并没有强烈的愤怒；我想勇攀高峰，也爱研究一些科学的发明创造，可我往往是半途而废，不能坚持下来；每次我遇到困难时，没有象您一样知难而进，登上峰顶，而是知难而退。每次爸爸都说我没有毅力，我却不以为然。
3、鲁班的发明创造很多，被后世的工匠们奉为鼻祖。
4、科学家用自己的发明创造造福于人类。
5、人类模拟生物的结构和功能进行发明创造，形成了一门新学问———仿生学。
6、一项发明创造会带来更多的发明创造。
7、人类模拟生物的结构和功能进行发明创造，形成了一门新兴学问———仿生学。
8、人，如果没有记忆，就无法发明创造和联想。
9、搞科学研究出了重大成果的人，除了对他的发明创造给予奖励外，还可以提高他的工资级别。
10、科学、文学、艺术的发明创造中，有许多共同的思想方法，向大自然学习就是其中之一。
11、武器方面只能因陋就简的搞些小发明创造了，还好磊石村有铁匠。
12、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
13、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。
14、学生在学校内，既要有活泼进取的精神，又要有坚实耐烦的精神。有第一种精神，所以有发明、有创造。有第二种精神，利害不为动，牵制有不受，专心一志，为发明创造的预备。
15、通过让发明者和创新者在一定时间内享有对自己发明创造的独占权，专利可以推动创新。
16、学习知识贵实践，勤思好问敢幻想，动脑动手细观察，发明创造显奇迹。
17、当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。
18、在当今时代，技术的发明创造不可以闭门造车，学校的发展亦不能像孔乙己讲学，整天研究茴香豆的茴字有几种写法，需要放宽办学的眼界，但内涵发展绝不可能是简单地通过学校之间的相互学习借鉴而成。
19、这个投稿箱，专门用来收集学生们发明创造的奇思妙想。
20、老先生最不喜欢的是狂妄。岂知道古今真确的学理，伟大的事业，都系一些被人加着狂妄名号的狂妄人所发明创造出来的。
21、本发明创造属于石油机械，尤其是节能抽油机。
22、奥尔森的其它发明创造象丢弃的糖果包装纸一样散布在农场里，有点扎眼哦。
23、一个人有了发明创造，他对社会作出了贡献，社会也就会给他尊敬和荣誉。
24、一日龙羿在藏书室里翻到一卷名叫《班门神目》的木简，原来是战国初年鲁国人公输般在晚年时把自己一身的发明创造记载成册留给后世予后人参考用的。
25、这也是至理名言，因特网和电脑把全世界连成了一个整体，人类几千年历史文化和当代科学发明创造，都通过因特网公布于世。
26、对发明创造的另一刺激因素来自“奖励”制度，它产生于专利制度之前，且与后者共存了许多年。
27、远古时期的原始人类以洞穴为室，茹毛饮血，燧人氏教人炮食，钻木取火后，人类由此进入了发明创造的文明时代。
28、拥有自主知识产权的发明创造和创新能力，拥有厂校合作不断更新员工的知识能力。
29、只有理论才能激发和发扬发明创造精神。
30、在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
31、这些职业都很重要，但在所有领域，发明创造总是多多益善，而在大型机构，实施这些开创性举措极其困难。
32、他对新的发明创造是一个和他一摸一样的孪生子，他有时让它代替自己给学生们上课。
33、如果爱迪生不珍惜自己所拥有的青春，争分夺秒不舍昼夜的发明创造，他会有如此成就？
34、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
35、嗯，你的这个方法非常可行，使人耳目一新，完全可以作为范例载入我院的发明创造史，我要给你记一大功!
36、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。
37、小跳的父亲善于发明创造、富有独创性、对任何事物都很好奇。
38、攀岩登顶的科技创新，做的是发明创造、革旧立新、从无到有的文章，没有真才实学不行，没有披荆斩棘的胆识更无从谈起。
39、再加上李磊在刘彻的大力支持和协助下，使得他发明创造的火柴再一次地在全国大卖，为汉景帝筹集了大量的官俸和军饷，并因此而拔擢为治粟内史和太子少保。
40、他要求农业部门和广大农村工作者，要注意调查各地农民发明创造的各种改良农具，如双轮双铧犁。
41、并不是每个人都需要种植自己的粮食，也不是每个人都需要做自己穿的衣服，我们说着别人发明的语言，使用别人发明的数学…我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。
42、我们要加固我们的房舍，改进我们的电力设施，为预防这样的灾害发明创造新的设备。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。