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用遗书造句子

造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、时年二十五岁。死前留下遗书一封,内书人言可畏四字。

2、自杀而无遗书,是最好不过的。无言的死,就是无限的活。

3、如果你看了还给分,那你明天醒来枕边躺着一只蚊子,旁边有一封遗书。

4、面对这个史无前列的“巨无霸”,这位走到哪响到哪的“孤胆英雄”临走时,悄悄地把遗书放进抽屉。

5、他在遗书中自辩说,自己只以促进当地旅游业为目标行事,没有从中谋取私利。

6、陈俊生女友跳楼前手机留下遗书。

7、要是把母亲最后一天的日记当成遗书的话,母亲打算杀害弟弟,那弟弟弑母的行为或许可以算是正当防卫。

8、遗书是三页十行字的信,每一行字都清清楚楚的,唯有第二页的第一行字有一些涂改。

9、在这场盛大的青春盛宴落幕之后,所有的温暖和伤害都幻化成了青春遗书中那一抹轻轻的叹息叶冰伦。

10、“绝望主妇”遗书惊曝十年无性婚姻。

11、英国警方称,一名汇丰银行高管日前在伦敦一家五星级酒店用皮带自缢身亡,当时他全身赤裸,身旁有一封遗书。

12、香港科技大学一名内地博士研究生疑受抑郁症影响,前晚在校内宿舍留下遗书后,吊颈自杀身亡。

13、张三丰瞧着郭襄的遗书,眼前似乎又看到了那个明慧潇洒的少女,可是,那已经是一百年前的事了。

14、其中亦截有毛文龙种种罪恶,彼皆不肯征信,独信此至东江遗书一书,且又摭拾由来一贯之浮言,妄毛文龙有功之状,其为“贼贼相护”。

15、每个人都会工工整整地写下遗书,小心翼翼地压在内务柜的最底层。

16、留给蔡女小阿姨和姊妹的遗书中,要求将两人合葬,并希望在蔡女祖母死后,墓碑上能刻下他这个“孙婿”的名字。

17、是所至嘱!”致苏联遗书“苏维埃社会主义共和国大联合中央执行委员会亲爱的同志我在此身患不治之症。

18、警方在吴女家中并无发现遗书,调查后相信她因功课压力不开心,离家走上天台跳楼自杀,列作“有人从高处堕下”处理,女童遗体稍后由仵工移送殓房。

19、于是,年仅十五岁的少年以一己之力走上复仇之路,他将敌人伪造的遗书一片片咬下吞进肚子里,犹如撕咬他们的血肉,啃噬他们的骨头。

20、韩女星张紫妍于前年三月自杀身亡,并留下遗书曝生前被迫以陪睡换取工作。

21、分析到这儿,罗杰斯顿时从遗书中鹦鹉斯塔布的学舌得到了启示。

22、在《颜李遗书·李恕谷先生年谱》中,有一篇文章,写的是一个叫郭子固的人,当官从来不受贿。

23、李恩珠的遗书“没有人爱我,他们只会指责我”也让我们开始思索韩国娱乐圈的现实环境。

24、克拉夫琴科在留下的遗书中说,他是库奇马政治斗争的牺牲品,由此将刚刚卸任不久的前总统库奇马也拖进了这桩乌克兰举国关注的第一悬案。

25、“我好歹认识两个字,写了遗书,还留了一封信呢。”路上,麻子妈和宋老太这样说。宋老太问:“信上写的什么哪?”,“写的是‘我不是死了,只是走了’。”,并非死别,只是生离。痛苦与幸福,生不带来,死不带去。

26、警员上楼拍门无人应,因恐防屋内有其他人,由消防员协助破门入内调查,证实屋内无人,亦无检获遗书。

27、兄卢靖合著《四邨库湖北先正遗书提要》,助兄收藏、编校、刊印《湖北先正遗书》、《沔阳丛刻》和《慎始基斋丛书》等。

28、江西上栗高二女生因学习压力大留下遗书服毒自尽事发现场。

29、三天前,要不是秦远一出门就后悔没有先把东西放好,这一本被天下兵家视为至宝的军神遗书,早就灰飞烟灭了。

30、记者从相关渠道获悉,李某及其三名亲人跳崖前曾留下遗书,让人帮忙报警,以免他们暴尸荒野。

31、作为一个武林中人,你莫非不知,姬隆峰于终南山中得《武穆遗书》之事?子母拳是岳家散手的前身,岳家散手经姬隆峰整理又成了形意拳,这些都不晓得?

32、硬盘里并没有任何可作为遗书看待的文档,只有许多家居图和自我激励的格言语录。

33、敦煌遗书中行草书法的研究,对中国书法史和敦煌学的研究都具有重大的、积极的意义。

34、张志忠将军在日本帝国主义发动侵略战争后,主动写了遗书,要求到上海参加抵抗战争,作为上海第五军军长参与了“一二八”淞沪抗战和“八一三”淞沪会战。

35、大公报消息,香港科技大学一名内地博士研究生疑受抑郁症影响,前晚在校内宿舍留下遗书后,吊颈自杀身亡。

36、志摩死了,现在展对遗书,就只感到古人的人琴俱亡这一句话,别的没有什么可说。

37、其后许连荣受尽凌辱折磨,熬刑不过自诬招认,回家后连夜和父母兄妹一家七口写上遗书盖上血手印自缢身死。

38、那一记一记的鞭子,把何芳子希望的心一点一点地敲碎,她彻底绝望,留下一封血泪交织的遗书,自缢而死。

39、完整的武穆遗书,由兵法和剑法构成,原先我并没有打算把兵法传下来,兵无常形,水无常势。

40、谁跟你道别?你怎么回事?你为什么要写遗书?年纪轻轻的就作践生命,简直胡闹。

41、一农户明天杀鸡晚上喂鸡时说:快吃吧这是你最后一顿了!第二天见鸡已死倒并留下遗书:爷已吃老鼠药,你们别想吃爷,爷不好惹!

42、家书成“遗书”,滕县守城川军舍身成仁。

43、脑筋急转弯:世界上什么书用钱买不到?答案:遗书。什么鼠最爱干净?答案:环保署。人的右手永远抓不到什么?答案:右手。你都猜对了吗?

44、由于很多敦煌遗书是残篇断简,确定这些文书的性质和名称,是一项十分艰苦的创造性劳动。

45、我仿佛只有脚离开现实,遨游于天空中了!自杀而无遗书,是最好不过的了。无言的死,就是无限的活。死亡等于拒绝一切理解,人是不断消失在过去的日子里的,美,一旦在这个世界上表现持来就不会泯灭。川端康成。

46、土地庙等后出郭煌遗书是上述观点的实物例证。

47、但遗书外种种不合情理的现象,让我不得不揆情度理,大家还记得我昨天对斯塔布的死的案情分析吧?目的就是为了把克洛斯处心积虑的阴谋揭露给大家。

48、但耳疾恶化使他疾苦万分,因此他写下了海利根施塔特遗书,陈说凄惨遭遇与不幸。

49、我亦是倦游司马,临邛道上惹来多少闲愁;把酒倚栏杆,叹当年名士风,消尽茂林秋雨;从古文章憎命达;再休说长门卖赋,封禅遗书。

50、在后来轰传一时的这份遗书里,藤村操反复追问着人生的意义。

51、自杀而无遗书,是最好不过的了。无言的死,就是无限的活。川端康成。

52、另一个革命党人林觉民几年后写给妻子的遗书凄切动人,颇具文学色彩,相比之下,吴樾写家书时的笔调要平淡得多。

53、在网传遗书中,姜东身指称,导师杨忠炯故意为难他,别人“很水的论文”都通过了,唯独对自己的论文十分苛刻,还要求其延期答辩。

54、至孝成之世,亡逸尚多,遣谒者陈农求遗书于天下,诏刘向父子雠校篇籍。

55、看完遗书罗杰斯像被传染上了重感冒,浑身酸痛无力,他为这个正值风华正茂的年轻助手如此轻身而扼腕叹息。

56、刘扬军回忆,当时这名广东口音的刘小林,还向他们出示一张泛黄文件,说是开挖工地的前任华人屋主的遗书,提到有一箱黄金,要留给还在中国的么儿。

57、精忠报国,何为忠!武穆遗书传天下,四海内外一个变!

58、无独有偶,争对遗书中相关人物的逐一分析和挖掘,克洛斯这个不可规避的重要角色,早餐时,罗杰斯就心存疑窦。

59、时过境迁,敦煌遗书发现已百余年,我国学者在敦煌学领域的研究成果可谓百花齐放。

60、在网传遗书中,姜东身指称,导师杨忠炯故意为难他,别人“很水的论文”都通过了,唯独对他的论文十分苛刻,还要求其延期答辩。

61、遗书以韩语书写,与典型的韩国表达方式一样,行文很少使用主语。遗书全文如下。

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。