用shawl造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【shawl造句】内容，供您参考。

1、And besides， Missy， what are you doing out here without your shawl?(另外，姑娘，你光着肩膀在这儿干什么？)

2、It was soon time to go home， so Mrs. Smith put a shawl around Ellen.(很快就到回家的时候了，史密斯太太给艾伦围上了围巾。)

3、One small gloved hand lay on her lap outside the shawl.(她把带着手套的小小的手放在她露在坎肩外的大腿上。)

4、Looking wonderingly at the grandmother， she said: "In Frankfurt people put on a shawl when they go out."(她疑惑地看着祖母，说道：“在法兰克福，人们出门时都要戴上披肩。”)

5、A naughty girl stood there， wrapped in a huge shawl.(一个淘气的上姑娘裹着一条在围巾站在那儿。)

6、Get a warm shawl， she'll freeze in this cold night.(拿一条暖和的围巾，她会在这个寒冷的夜晚冻僵的。)

7、She wore a shawl about her shoulders.(她披了一件披肩。)

8、getting up she undid the heavy shawl and the two little dresses.(她站起来，解开沉重的披肩和两条小裙子。)

9、She's knitting the baby a shawl.(她在给宝宝织一床小被子。)

10、Suddenly Heidi took off her pretty dress and tied her old shawl about her.(海蒂突然脱下她漂亮的衣服，把她的旧披肩系在身上。)

11、The grandmama's book was carefully packed， and the red shawl that Miss Rottenmeier had purposely left behind.(祖母的书包装得很仔细，还有罗特麦耶小姐故意留下的红色披肩。)

12、Grandmother will be able to keep warm and won't have to wear her shawl in bed.(奶奶就能保暖了，也不用在床上披披肩了。)

13、One little girl in a small shawl asked.(其中一个身披小披肩的小女孩问。)

14、She wrapped her shawl closer about her.(她把围巾围得紧一些。)

15、Where are your dresses and your shawl?(你的裙子和披肩呢？)

16、You run get my shawl.(你去给我把披肩拿来。)

17、She had a shawl draped around her shoulders.(她肩上披着一条围巾。)

18、Myra had let her shawl drop from her head and back upon her shoulders.(迈拉从头上把披肩拿下来，披回到肩膀上。)

19、Her grandmother's shawl had moldered away in the trunk.(她奶奶的围巾已经在箱子里腐烂了。)

20、She wrapped up in her mother's red shawl.(她裹上了她母亲的红色披肩。)

21、Round his neck he wore a green shawl.(他脖子里围着一条绿色的在披巾。)

22、"Why the shawl on this hot day?" inquired Mitthu.(米绨问凯蒂，“为什么在这么个大热天披个披肩呢？”)

23、I won't need this shawl in heaven or hell.(无论是在天堂还是地狱我都不需要这个披肩。)

24、She gathered the shawl about her shoulders to keep out the wind.(为了抵御风寒，她用披肩裹住了她的双肩。)

25、At least I can have my shawl.(但至少我还有这个披肩。)

26、You fetch me my shawl.(你去把我的披肩拿来吧。)

27、She likes to wear a shawl.(她很喜欢穿披肩。)

28、Get your shawl Fannie.(范妮，去拿你的披肩。)

29、I get the lovely roll every day and have this beautiful warm shawl.(我每天都得到可口的面包卷，还有这个漂亮温暖的披肩。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。