disciple造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、"Nothing"， said the disciple.(“什么都不教。”弟子答。)
2、A disciple fell asleep and dreamed that he had entered Paradise.(有个弟子打瞌睡梦见进了天堂。)
3、Hakuo then accepted her as a disciple.(柳泽于是收她为弟子。)
4、3so Peter and the other disciple started for the tomb.(彼得和那门徒就出来，往坟墓那里去。)
5、One day， a yogi and his disciple arrived to the big city.(一天，有个修行者和他的弟子来到大城市。)
6、One particularly smitten disciple wished to know.(一个遭此打击的弟子很想知道。)
7、at that moment the disciple was enlightened.(在那一刻，弟子开悟了。)
8、My third disciple dulled his intellect through too much contemplation.(我的第三个弟子因为思虑过度而成了呆子。)
9、"But is there life after death or is there not"? Persisted a disciple.(“可是到底死后还有没有生命呀？”一个徒弟还不死心地追问。)
10、Mr. Balls， like him a former disciple of Mr. Brown， is thought to disdain his woolly line on the deficit.(鲍尔斯先生和他一样，曾是布朗先生的信徒，被认为鄙视他对于赤字的模糊立场。)
11、The disciple was appalled.(这弟子怕了。)
12、There are people who have a lot more natural disciple.(基于研究成果，我看到有一些人拥有许多自然就会健康的属性。)
13、Thus I have come to be a disciple of Bart and Adam， but I like Bart best.(于是我成了巴特和亚当的追随者，但我更喜欢巴特。)
14、When this confused the visitor， the disciple exclaimed.(拜访者对此很困惑门徒说。)
15、You are a disciple of Spencer!(你是个斯宾塞的信徒！)
16、What I think is that Colossians was written by one disciple of Paul.(我认为，《歌罗西书》是保罗的一位门徒写的。)
17、A disciple confessed his bad habit of repeating gossip.(一个徒弟向大师忏悔自己有传播流言蜚语的坏习惯。)
18、No， the beloved disciple is a man and we don't even know who he is.(不，主所爱的门徒是个男人，我们不知道他是谁。)
19、"Come， let's enter inside"， the yogi said to his disciple.(“来吧，我们一起进去”，修行者对他的弟子说。)
20、The disciple was appalled. But he had promised to obey!(弟子吓了一跳，但他已经发誓照办。)
21、That's all you need to get started: Decide to become a disciple.(这就是开始所需要的：决定作主的门徒。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。