用疾言厉色造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、赵老师总是耐心地做思想工作，从不疾言厉色地训斥我们。

2、没必要对我那么疾言厉色！

3、爸爸很少疾言厉色地责骂我们，除非我们犯了大错。

4、我这个人就是这样，往往事多了就疾言厉色，表现出急躁情绪，伤了一些人的感情，请大家原谅。

5、他脾气很好，对人从不疾言厉色。

6、教育孩子要讲究方式方法，不要动辄就疾言厉色地训斥。

7、我犯了严重的错误，老师虽然很生气，但也没对我疾言厉色。

8、他常爱疾言厉色批评做错了事情的人。

9、他不停闯祸犯错，惹得父亲疾言厉色地责骂他。

10、这位老人家对侄子们总是疾言厉色，所以大家都不肯亲近他。

11、老师对我们一直很有耐心，即使犯错也从不疾言厉色。

12、如今，布朗是对新闻集团旗下英国报业最疾言厉色的批评人士之一。

13、小孩子不懂事，纵使有什么不对，也不需要这样疾言厉色地骂他呀！

14、对于这种学生，我易于疾言厉色，似乎予人以难堪，事后往往后悔。

15、组长在会议上疾言厉色地指责大家没有尽力完成这项计画。

16、“倘若疾言厉色，拒人于千里之外，倒是我们的损失。

17、对待学生不要疾言厉色，这样非但不是好的教育方式，反而会收到反效果。

18、他听了朋友的解释，情绪已缓和许多，不像刚才那样疾言厉色地责问了。

19、一旁的桑菊在风雨的示意下，疾言厉色的喝问道。

20、凭秋芙蓉的鬼精灵一眼就看穿了我的心思，她疾言厉色地向我喊到。

21、方才笑颜逐开，满面春风的她倏地疾言厉色，拿出星辰剑视如寇仇的指着她。

22、他回忆说，有时候他会遭到某些银行主管疾言厉色的训斥，因为他们认为他的看法太过消极了。

23、我们具都各执一词，虽然我站在毫无利己的立场上大声地给她们指点荒谬的地方，后来她们终于恍然大悟，我看到我的话收到了效果，也就不再疾言厉色的大声呵斥了。

24、王菲为人直来直去，从不拐弯抹角;亚鹏则圆融、谦冲，少有疾言厉色之时，擅于调和鼎鼐，消弭各种矛盾与隔阂。

25、当下将杨过叫来，疾言厉色的训诲一顿，嘱他刻苦耐劳，事事听师父教训，不可有丝毫怠忽。

26、奋始怠终，修业之贼也；缓前急后，应事之贼也；躁心浮气，蓄德之贼也是；疾言厉色，处众之贼也。

27、教育孩子要讲究方式方法，不要动辄就～地训斥。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。