用天理昭昭造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。

2、可就算这样，最后党爱国还是没有捡起对方的刀，让他体会一下什么叫做天理昭昭报应不爽。

3、纵然攻下贵村复仇，也是天理昭昭!

4、弱肉强食，天经地义，只有自己强大了，错的也是对的，对的还是对的，正所谓天理昭昭，无非是实力使然。

5、看来是计划赶不上变化……也罢，天理昭昭，报应不爽，老天既然让我重活一回，就由不得阴谋奸宄作祟!

6、我靠!果然是天理昭昭，报应不爽啊。

7、可是这天理昭昭，是非黑白，竟然能如此颠倒，再看堂上那些士族子弟讥讽的脸色，王烈只觉得如坠冰窟一般。

8、弟子李俊，今日立下宏愿，必将重建此方小世界之地府!令善有善报，恶有恶报;天理昭昭，因果循环!如有违此誓，永堕轮回，万世不得超脱!

9、天理昭昭启命章，地魔临世安大荒，明明离火摄天下，羌水蓝蓝漫八方，五域争仙数未央。

10、真真假假，神鬼莫测!芸芸众生，皆有本源!虚虚实实，自有定数!天理昭昭，因果循环!善恶到头，终会有报!

11、天理昭昭，几时才能沉冤得雪?正在沉思之间，一阵森寒的笑声倏的自林中响起。

12、这一个天理昭昭，谁想到有今朝。◎元·无名氏《冯玉兰》第三折

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。