造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、连一技之长都没有，你怎么安身立命呢？
2、这件事你是知道的，何必明知故问呢？
3、这点小意思，何足挂齿呢？
4、那么什么是中国面临的当务之急呢？
5、你怎么能够够不说实话呢？
6、你怎么就断定是他偷走的呢？
7、吵闹的声音这样大，我怎能读书呢？
8、可是谁能说那本著作就一定写不成呢？
9、大家都是同学，何必拿糖作醋呢？
10、我还从来没有看到过如此隆重的场面呢。
11、朋友有难，怎可隔岸观火，置之不理呢？
12、这样的不阴不阳，教我怎么好呢？
13、你对她七擒七纵，她怎不心服呢？
14、她怎么能忘记土生土长的朋友呢？
15、这方砚台可有来历呢！
16、他的那些谎言有谁会相信呢？
17、不到这儿来，你怎么能领略高原风光呢？
18、他已经原谅了你，你又何苦不依不饶呢？
19、他怎么能够够这样糊弄你呢？
20、你何必故意为难他呢？
21、你怎么迟到这么长时间呢？
22、谁能料到在这儿找到你呢？
23、你怎能忍受这样的侮辱呢？
24、别人准以为我缺少家教呢。
25、你怎么不和他一刀两断呢？
26、我才不管这场比赛谁胜呢。
27、你怎么分辨这三个部分呢？
28、是什么使得你这样想的呢？
29、那么他的政见又是什么呢？
30、她偶然说出她还没交税呢。
31、你说这些话是什么意思呢？
32、你这么专心地在看什么呢？
33、你欠我的钱还没还给我呢。
34、我们就此算了吧，你说呢？
35、为什么要怨恨美的事物呢？
36、你能不能就近进行观察呢？
37、你对他能寄予什么希望呢？
38、你什么时候再来看我们呢？
39、他干吗每句话都欺骗我呢？
40、他不马上打发她走才怪呢！
41、为什么她不该扮演主角呢？
42、是什么东西引起分歧的呢？
43、对这次演出，他很欣赏呢。
44、你为什么总是挺而走险呢？
45、你为什么不多出点儿力呢？
46、我们怎样才能让他们听呢？
47、她会落得什么样的下场呢？
48、我天真地以为你很在乎呢。
49、我们怎么制止这桩蠢事呢？
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
