词理的注音

词理的注音是：ㄘˊㄌ一ˇ。

词理的拼音是：cí lǐ。结构是：词(左右结构)理(左右结构)。词语解释是：1.文词的情致。2.文词的义理。词理[cílǐ]⒈文词的情致。⒉文词的义理。基础解释是：文词的情致。文词的义理。网络解释是：词理词理，cílǐ，文词的情致的意思。7、综合释义是：文词的情致。唐薛调《无双传》：“花牋五幅，皆无双真跡，词理哀切，叙述周尽。仙客览之，茹恨涕下。”宋王安石《与赵卨龙图书》：“如西人有文字，词理恭顺，即与收接闻奏。”文词的义理。宋严羽《沧浪诗话·诗评》：“诗有词理意兴。南朝人尚词而病於理；本朝人尚理而病於意兴。”清黄六鸿《福惠全书·莅任·考代书》：“有在本治为人代书词状者，许赴本县，定日当堂考试，词理明通，且验其状貌端良者，取定数名。”严复《译＜天演论＞例言》：“至原文词理本深，难於共喻，则当前后引衬，以显其意。”。8、汉语大词典是：(1).文词的情致。唐薛调《无双传》：“花笺五幅，皆无双真迹，词理哀切，叙述周尽。仙客览之，茹恨涕下。”宋王安石《与赵卨龙图书》：“如西人有文字，词理恭顺，即与收接闻奏。”(2).文词的义理。宋严羽《沧浪诗话·诗评》：“诗有词理意兴。南朝人尚词而病于理；本朝人尚理而病于意兴。”清黄六鸿《福惠全书·莅任·考代书》：“有在本治为人代书词状者，许赴本县，定日当堂考试，词理明通，且验其状貌端良者，取定数名。”严复《译〈天演论〉例言》：“至原文词理本深，难于共喻，则当前后引衬，以显其意。”。

词理的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释【点此查看词理详细内容】

1.文词的情致。2.文词的义理。词理[cílǐ]⒈文词的情致。⒉文词的义理。

二、引证解释

⒈文词的情致。唐薛调《无双传》：“花牋五幅，皆无双真跡，词理哀切，叙述周尽。引仙客览之，茹恨涕下。”宋王安石《与赵卨龙图书》：“如西人有文字，词理恭顺，即与收接闻奏。”⒉文词的义理。宋严羽《沧浪诗话·诗评》：“诗有词理意兴。引南朝人尚词而病於理；本朝人尚理而病於意兴。”清黄六鸿《福惠全书·莅任·考代书》：“有在本治为人代书词状者，许赴本县，定日当堂考试，词理明通，且验其状貌端良者，取定数名。”严复《译＜天演论＞例言》：“至原文词理本深，难於共喻，则当前后引衬，以显其意。”

三、网络解释

词理词理，cílǐ，文词的情致的意思。

四、综合释义

文词的情致。唐薛调《无双传》：“花牋五幅，皆无双真跡，词理哀切，叙述周尽。仙客览之，茹恨涕下。”宋王安石《与赵卨龙图书》：“如西人有文字，词理恭顺，即与收接闻奏。”文词的义理。宋严羽《沧浪诗话·诗评》：“诗有词理意兴。南朝人尚词而病於理；本朝人尚理而病於意兴。”清黄六鸿《福惠全书·莅任·考代书》：“有在本治为人代书词状者，许赴本县，定日当堂考试，词理明通，且验其状貌端良者，取定数名。”严复《译＜天演论＞例言》：“至原文词理本深，难於共喻，则当前后引衬，以显其意。”

五、关于词理的造句

1、从词本位出发，重新对联绵词进行探源，就会发现联绵词也有其造词理据，特别是原生造词阶段的联绵词。

2、天授元年。寿春郡王成器兄弟五人初出阁。同日受册。有司撰选仪注。忘载册文。及百僚在列。方知阙礼。宰相相顾失色。中书舍人王教。立召小吏五人。各令执笔。口授分写。同时须臾俱毕。词理典赡。时人叹服。王溥 

3、学识优长，词理精纯为一等;才思该通，文理周率第二;文理俱通为第三;文理中平为第四;文理疏浅为第五。

4、小孩习得下列各语言时，漏掉情态助动词理论可能预测到的字序为何？

5、写出去情态动词理论可能的理论。

6、摹状词理论与历史因果理论是专名意义问题上的两种对立的理论。

六、关于词理的诗句

词理翩翩毅词理益玄词理安得文乱将词理勿交关

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