Lucy造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、Lucy was 27， with long dark hair.(露西27岁，留着长长的黑发。)
2、lucy should push herself a little harder.(露西应该鞭策自己多加把劲了。)
3、"I think I could eat a horse!" Then Lucy said， "I know! Matt was not happy."(“我想我能吃下一匹马！”然后露茜说：“我知道了！麦特不高兴。”)
4、Suddenly， Lucy saw a policeman near the bus station.(突然，露西在汽车站附近看到一个警察。)
5、Lucy had always longed for a brother.(露西一直渴望有个弟弟。)
6、My 4-year-old daughter Lucy missed her a lot and asked if we could write a letter to God to make sure he could look after Abbey well.(我四岁的女儿露西非常想念她，她问我们是否可以给上帝写封信，以确保他能照顾好艾比。)
7、Hi， Lucy! Come on and sit down.(嗨，露西！过来坐下吧。)
8、No， I'm not Lucy. I'm Alice.(不，我不是露西。我是爱丽丝。)
9、How long have Tom and Lucy been going out together?(汤姆和露西相恋多久了？)
10、Does Lucy have a preference for a particular colour?(露西有偏爱哪种特定的颜色吗？)
11、I've got a date with Lucy tomorrow night.(明天晚上我与露西有个约会。)
12、Lucy teaches English as a second language.(露西教作为第二语言的英语。)
13、Lucy shut her eyes so she wouldn't see it happen.(露西闭上了眼睛，以便不会看到它发生。)
14、Lucy can buy some toys at good prices at Earth Toy Store on July 16th.(7月16日，露西可以在地球玩具店买到一些物美价廉的玩具。)
15、Lucy's old tutoress from the brothel refers to Lucy as Miss Bakes.(露西来自妓院的旧女伴称露西为“贝克小姐”。)
16、Lucy， our father's birthday is coming.(露西，我们爸爸的生日就要到了。)
17、Lucy was a stickler for perfection， and everything had to be exactly right.(露西曾是个追求完美的人，凡事都得完全正确。)
18、She threw her notes to Lucy.(她把英语笔记扔给了露西。)
19、Lucy and Matt's mum is a doctor.(露西和马特的妈妈是一位医生。)
20、Tom has been going out with Lucy for six weeks.(汤姆与露西相恋六周了。)
21、The background noise of our lives was gunfire and horses' hoofs from "Wagon Train" or "Cheyenne”， and laughter from "I Love Lucy" or "Mister Ed”.(我们生活的背景噪音是“马车队”或“夏延”的枪声和马蹄声，以及“我爱露西”或“艾德先生”的笑声。)
22、Do you know Lucy?(你认识露西吗？)
23、The early human skeleton reconstruction "Lucy" dating back 3.2 million years debuted yesterday.(昨天，追溯到320万年前的原始人骨架重建“露西”首次亮相。)
24、Lucy and Dad made the soup.(露西和爸爸做了汤。)
25、Lucy told me later that it was my sincerity that made her willingly accept me.(露西后来告诉我，是我的真诚让她心甘情愿地接受了我。)
26、Lucy was sitting on the sofa， knitting.(露西坐在沙发上织毛线活儿。)
27、We put the letter in an envelope with a picture of Abbey and Lucy and addressed it to God/Heaven.(我们把信装在一个信封里，信封上有艾比和露西的照片，地址是“致上帝/天堂”。)
28、Half an hour later， Lucy still couldn't get a taxi where the bus had dropped her.(半个小时过去了，露西还是没能在她下公共汽车的地方叫到出租车。)
29、I don't think we should tell Tom about the surprising party for Lucy.(我认为我们不应该把给露西的惊喜派对告诉汤姆。)
30、Lucy Thomson， 16， wants to study theatre but needs more qualifications.(露西·汤姆森16岁，想学戏剧，但还需要通过更多的资格考试。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。