childish造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、He has a childish smile.(他笑起来很稚嫩。)
2、She derided my effort as childish.(她嘲笑说我的努力很幼稚。)
3、no one but colin himself knew what effect those crossly spoken childish words had on him.(除了科林自己，谁也不知道那些孩子气的气话对他产生了什么影响。)
4、Don't be childish. I'm just joking.(别孩子气了嘛，这只不过是开玩笑罢了。)
5、I always use these childish things.(我经常用这些幼稚的东西。)
6、He thinks it's very childish and unprofessional to text message.(他认为发短信很幼稚，很不专业。)
7、He is a childish man.(他是一个幼稚的男人。)
8、When you are still in college， watch stupid， childish films as much as possible， as the kind of Meteor Garden.(当你还在上大学的时候，尽可能多地看一些愚蠢、幼稚的电影，比如《流星花园》。)
9、Well， this is all about my childish dream.(哦，这都是我稚嫩的梦想。)
10、It doesn't mean that we are childish.(这并不代表我们很幼稚。)
11、It is a selfish， childish， stupid habit.(它是一种自私的、幼稚的、愚蠢的习惯。)
12、My dear child， you're being childish.(我的乖孩子，你在耍小孩儿脾气。)
13、Everyone has the happy memory， sad memory and childish memory.(每个人都有开心的记忆，伤心的记忆和幼稚的记忆。)
14、Don't be childish any more.(别再孩子气啦。)
15、I'm very childish， am I?(我很幼稚，对不对？)
16、Oh， don't be so childish! Cheer up!(哎呀，别这么孩子气！振作起来！)
17、She's just being childish and immature.(她真是小孩子气，太冒失了。)
18、childish pleasure can be derived from murmuring "qiezi" when walking past a delegation busy taking pictures.(走过忙着拍照的代表团时，听着他们喊“茄子”就能感受到孩子般的快乐。)
19、My painting looks childish beside yours.(和你的画相比，我的画显得很幼稚。)
20、I won't do anything childish.(我才不会做傻事。)
21、I've had enough of her childish stunts.(她那些幼稚的愚蠢行为我受够了。)
22、It's time you put a stop to this childish behaviour.(这种孩子气的行为你该收敛了。)
23、He is like a childish adult.(他就像一个幼稚的成年人。)
24、Zina: You're being 1) childish.(吉娜：你这是在闹小孩子脾气。)
25、It is childish to ask this question.(问这样的问题太幼稚了。)
26、It was childish nonsense—the chimera of frazzled ganglia.(那是幼稚的废话——疲倦的神经节的嵌合体。)
27、He is being childish.(他在耍小孩子脾气。)
28、Don't be so childish!(别这么幼稚！)
29、I thought. How childish I was!(我想，我真幼稚啊！)
30、This is really childish.(这真是太幼稚了。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。